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Die Termine
für den MSA 2009
liegen vor: Mittwoch, den 20. Mai 2009 /
Montag, den 15. Juni 2009 (Nachschreiber)
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Die Formelsammlung zum MSA,
die in der schriftlichen Prüfung benutzt werden darf, kann
hier als PDF-Datei
heruntergeladen werden. |
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Für die Inhalte und Themen
der schriftlichen Prüfung gilt, dass gemäß folgender Übersicht die dem
Rahmenlehrplan entsprechenden Themen vorkommen können.
ACHTUNG: Es ist
selbstverständlich, dass in allen Themenbereichen Sachanwendungen
("Textaufgaben") vorkommen können und werden, deshalb wird nicht explizit
darauf hingewiesen! Weiterhin handelt es sich bei den folgenden Angaben um
eine grobe Übersicht, exakte Informationen vermittelt der
Fachbrief Nr. 9
im Zusammenhang mit dem
Rahmenlehrplan. |
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Klasse 7/8: Es sind alle im
Rahmenlehrplan genannten Pflichtmodule (im Ein- und Zweischlüsselbereich),
d.h. eigentlich alle Inhalte, die im Unterricht behandelt wurden,
relevant.
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Modul |
Wesentliche Inhalte |
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P1 7/8 |
Daten
erheben und verstehen |
- statistische
Daten graphisch darstellen
-
statistische Daten interpretieren |
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P2 7/8 |
Verhältnisse
mit Proportionalität erfassen |
-
Prozent- und Zinsrechnung
-
proportionaler Zuordnungen (verschiedene Darstellungen) |
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P3 7/8 |
Negative
Zahlen verstehen und verwenden |
-
Rechnen mit negativen Zahlen |
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P4 7/8 |
Mit Funktionen
Beziehungen und Veränderungen beschreiben |
- Zuordnungen (Wertetabelle, Gleichungen, Graphen
im Koordinatensystem)
-
Interpretation von Graphen |
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P5 7/8 |
Mit Variablen, Termen und
Gleichungen Probleme lösen |
-
Termumformungen (Ausklammern, Binomische Formeln usw.)
-
Lösen von Gleichunge |
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P6 7/8 |
Konstruieren und mit
ebenen Figuren argumentieren |
- elementare Geometrie
- Dreieckslehre
- Vierecke |
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P7 7/8 |
Proportionale und
antiproportionale Modelle |
-
proportionale Zuordnungen
(s.o.)
- antiproportionale Zuordnungen |
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P8 7/8 |
Mit dem Zufall rechnen |
- Zufallsexperimente
- Laplace-Wahrscheinlichkeit
- elementare Abzählprinzipien |
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P9 7/8 |
Reale Situationen mit
linearen Modellen beschreiben |
- Geraden (graphische
Darstellung, Steigung, Ordinatenabschnitt)
- Lösung von zwei Gleichungen mit
zwei Variablen |
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P10 7/8 |
Ebene Figuren und Körper
schätzen, messen und berechnen |
- Flächeninhalt von
Dreiecken und Vierecken
- Kreisberechnungen
- Volumen und
Oberflächeninhaltsbestimmung von Prismen, Pyramiden und Kegeln |
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Klasse 9/10: Es sind nicht alle Inhalte der Pflichtmodule des
Rahmenlehrplans relevant, weitgehend wird das, was mit Funktionen über das
Niveau Klasse 7/8 hinaus geht zu tun hat, ausgespart.
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Modul |
Wesentliche Inhalte |
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P1 9/10 |
Neue Zahlen
entdecken |
- Rechnen mit
reellen Zahlen, speziell Wurzeln |
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P2 9/10 |
Längen und
Flächen bestimmen und berechnen |
-
Satz des Pythagoras
- zentrische Streckung
- nicht:
Kathetensatz, Höhensatz |
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P3 9/10 |
Aus
statistischen Daten Schlüsse ziehen |
-
Darstellung statistischer Daten
- kritische Analyse von statistischen Daten (Mittelwert u.ä.,
Fehleranalyse, Aussagekraft) |
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P4 9/10 |
Situationen mit
quadratischen Funktionen und Potenzfunktionen beschreiben |
-
Lösung quadratischer Gleichungen (p-q-Formel)
-
Sachprobleme
- nicht:
Parabeln, Potenzfunktionen, Wurzelfunktionen) |
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P5 9/10 |
Mit Winkeln und Längen
rechnen |
- Graphen der
Winkelfunktionen Sinus, Kosinus, Tangens
-
Winkelfunktionen im rechtwinkligen Dreieck,
-
Sinussatz
-
nicht: Winkelfunktionen mit Parametern, Kosinussatz |
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P6 9/10 |
Wachstum und Zerfall mit
Funktionen beschreiben |
-
kommt generell nicht vor |
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P7 9/10 |
Körper herstellen und berechnen |
- Schrägbilder
- Volumen und Oberflächeninhalt von
Pyramide, Kegel, Kugel
- Satz des Cavalieri |
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P8
9/10 |
Mit
Wahrscheinlichkeiten rechnen |
-mehrstufige Zufallsexperimente
- Baumdiagramme,Pfadregeln
- Kombinatorische Modelle
("Urnenmodelle")
- nicht: Binomialkoeffizient |
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P9
9/10 |
Veränderungen mit Funktionen beschreiben |
- kommt generell nicht vor |
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Übrigens: Die Erfahrung der letzten Jahre hat gezeigt, dass man bei uns
keine Angst vor dem MSA haben muss, Noten schlechter als "Ausreichend"
sind sehr selten. Also: Frischauf, es wird sicherlich klappen! |
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