Kant-Gymnasium Spandau online: FB Mathematik

fb mathematik - rahmenpläne

Die verbindlichen Berliner Rahmenlehrpläne sind als pdf-Datei abrufbar, und zwar für die Klassen 5 und 6 unter

www.berlin.de/imperia/md/content/sen-bildung/schulorganisation/lehrplaene/gr_ma_1_6.pdf

für die Sekundarstufe I (Klasse 7-10 sowie Wahlpflichtfach) unter

www.berlin.de/imperia/md/content/sen-bildung/schulorganisation/lehrplaene/sek1_mathematik.pdf

und die Übergangsregeln, die notwendig sind, um (nur noch für Klasse 10) Überschneidungen mit dem alten Plan usw. zu vermeiden, unter

http://www.senbjs.berlin.de/schule/rahmenplaene/pdf/uebergangsregelung_mathematik.pdf

bzw. im Fachbrief Nr. 5 unter

http://www.bjsinfo.verwalt-berlin.de/DokLoader.aspx?DokID=1335.

Der für die Sekundarstufe II (Oberstufe) verbindliche Rahmenlehrplan findet sich unter

www.berlin.de/imperia/md/content/sen-bildung/schulorganisation/lehrplaene/sek2_mathematik.pdf

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Der Beschluss der Spandauer Oberschulen über eine bezirksweite Regelung zur Stoffverteilung nach dem neuen Rahmenlehrplan wurde am 27. Februar 208 verabschiedet und wird am Kant für die Klassen, die nach zwölf Jahren zum Abitur kommen, umgesetzt. Bis die exakten Angaben in digitalisierter Form zur Veröffentlichung vorliegen, mag folgende mit den entsprechenden Moduln des Rahmenlehrplans versehene Übersicht als Grobinformation dienen:

Klassenstufe 7		Klassenstufe 8		Klassenstufe 9		Klassenstufe 9
P3	Negative Zahlen verstehen und verwenden	P1	Daten erheben und verstehen (eigene Erhebungen kritisch bewerten)	P1	Neue Zahlen entdecken	P3	Aus statistischen Daten Schlüsse ziehen (Interpretationen)
P1	Daten erheben und verstehen (Grundlagen)	P2	Verhältnisse mit Proportionalitäten erfassen	P2	Längen und Flächen bestimmen und berechnen	P4	Situationen mit quadratischen Funktionen und Potenzfunktionen beschreiben (Wurzelfunktionen, Potenzfunktionen)
P4 und P2	Mit Funktionen Beziehungen und Veränderungen beschreiben (Grundlagen) Verhältnisse mit Proportionalitäten erfassen (Grundlagen)	P4 und P9	Mit Funktionen Beziehungen und Veränderungen beschreiben Reale Situationen mit linearen Modellen beschreiben (ohne Gleichungssysteme)	P3	Aus statistischen Daten Schlüsse ziehen (Grundlagen)	P5	Mit Winkeln und Längen rechnen
P5	Mit Variablen, Termen und Gleichungen Probleme lösen (ohne Ausklammern, Formelumstellen)	P5	Mit Variablen, Termen und Gleichungen Probleme lösen (Formelumstellungen, Ausklammern, Binomische Formeln)	P4	Situationen mit quadratischen Funktionen und Potenzfunktionen beschreiben	P6	Wachstum und Zerfall mit Funktionen beschreiben
P6	Konstruieren und mit ebenen Figuren argumentieren (Grundlagen, Dreiecke)	P6 und P10	Konstruieren und mit ebenen Figuren argumentieren (Viereckslehre) Ebene Flächen und Körper schätzen und berechnen	P7	Körper herstellen und berechnen (ohne Kugel und zusammengesetzte Körper)	P7	Körper herstellen und berechnen (Kugel und zusammengesetzte Körper)
P7	Proportionale und antiproportionale Modelle	P8	Mit dem Zufall rechnen	P8	Mit Wahrscheinlichkeiten rechnen (Baumdiagramme, elementare Kombinatorik)	P8	Mit Wahrscheinlichkeiten rechnen
P8	Mit dem Zufall rechnen (Grundlagen)	P9	Reale Situationen mit linearen Modellen beschreiben (lineare Gleichungssysteme)			P9	Veränderungen mit Funktionen beschreiben

Quelle: Protokolle der Regionalkonferenzen für das Fach Mathematik

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Die Arbeit am Schulinternen Curriculum geht voran. Sobald die endgültigen und von der Fachkonferenz "abgesegneten" Vorschläge vorliegen, werden sie umgehend veröffentlicht.

- Startseite Mathe - url: http://kant-gymnasium-berlin.de | Letzte Änderung: 30.05.2009
© Hans-Joachim Brehm, Kant-Gymnasium 2009 - Berlin-Spandau


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