Deshalb: fettet die Ketten, pumpt die Reifen auf und meldet euch an: Unser Aktionszeitraum ist vom 16.05.-05.06.2025. Egal ob Schüler:innen, Eltern (Geschwister, Oma, Opa), Lehrkraft oder schulisches Personal: Alle sind herzlich willkommen im Kant-Team und jeder Kilometer zählt.
Meldet euch an unter stadtradeln.de und kommt ins Team Kant-Gymnasium Spandau.

Wir radeln für ein besseres Klima und für eine fahrradfreundliche Politik in Berlin!

Vielen Dank an die Organisator:innen für diesen gelungenen ersten Romanischen Abend.

An unserem Kant-Gymnasium wurde am 21.03.2025 das Drama Woyzeck von Georg Büchner aufgeführt, das 1836 veröffentlicht wurde. Die Inszenierung wurde von nur drei Schauspielern getragen, die ihre Rollen mit viel Engagement und Überzeugung spielten. Es war deutlich zu erkennen, dass sie sich intensiv in ihre Figuren hineingearbeitet hatten. Da es nur wenige Darsteller gab, übernahmen einige von ihnen mehrere Rollen, was eine besondere Herausforderung für sie darstellte.

Allerdings war es nicht immer einfach, der Handlung zu folgen – insbesondere für diejenigen, die die Geschichte nicht kannten. Einige Szenen wurden weggelassen oder verändert, wodurch der rote Faden teilweise schwer nachzuvollziehen war.

Interessant war die Interaktion mit dem Publikum: Zuschauer wurden in das Geschehen eingebunden, indem sie Fragen beantworteten, das Licht regulierten oder direkt in das Spiel einbezogen wurden. Diese Elemente machten die Aufführung lebendiger und schufen eine direkte Verbindung zwischen Bühne und Publikum.

Das Bühnenbild wirkte auf uns jedoch nicht ganz passend. Als Hintergrund diente ein großes Bild von Bergen, obwohl die Geschichte eigentlich in einer Stadt spielt. Um verschiedene Räume darzustellen, wurden zwei Leitern genutzt, die immer wieder umgestellt wurden – mal als Tisch, mal als Bank. Diese kreative, aber minimalistische Gestaltung erschwerte es teilweise zusätzlich, der Handlung zu folgen.

Dennoch war es sehr interessant für das Publikum, dass das Theater nicht nur auf der Bühne verlief, sondern auch aktiv beim Publikum. Dies weckte das Interesse des Publikums und erzeugte Freude in der Menschenmenge, auch wenn nicht für jeden das ganze Theaterstück bekannt war.

Insgesamt war die Umsetzung angesichts der kleinen Besetzung gelungen. Trotz einiger Schwierigkeiten in der Nachvollziehbarkeit der Geschichte für uns, überzeugten die Darsteller durch ihr engagiertes Spiel und die kreative Einbindung des Publikums. Anschließend kann man sagen, dass es für das Kant-Gymnasium eine schöne Gelegenheit war, das Woyzeck Theaterstück vorgeführt zu bekommen, um uns Schülern*innen eine andere Sichtweise des Unterrichtsstoffes zu ermöglichen.

Am Dienstag, dem 8. April zwischen 18 und 20 Uhr erwarten Sie und Euch viele unterschiedliche Aktionen zum Schauen, Mitmachen und Mitraten! Schüler und Schülerinnen von Klasse 5 an bis hin zur Oberstufe freuen sich darauf, ihre einstudierten Szenen vorzuspielen, ihre im Unterricht erarbeiteten Projekte zu präsentieren oder von Euch z.B. ein Foto vor selbst gestalteten Kulissen zu machen sowie Euch ein Tattoo mit lateinischem Spruch zu malen. Lasst Euch überraschen! Für das leibliche Wohl ist natürlich auch gesorgt!

Wir freuen uns sehr auf zahlreiches Erscheinen! 

Es war ein schöner gemeinsamer Abend mit tollen musikalischen Beiträgen unserer Schüler:innen!

Herzlichen Dank an alle Musizierenden, Teilnehmenden und verantwortlichen Organisator:innen!

Wir freuen uns auf euch und den gemeinsamen musikalischen Abend!

Am 6. März 2025 fand zum ersten Mal die Lateinolympiade an unserer Schule statt. Alle Lateinklassen entsandten jeweils sechs “Athlet*innen”, die in spannenden Quizduellen ihr Können unter Beweis stellten.

In drei Runden mussten die Teams 30 Fragen in den Kategorien “Übersetzung”, “Grammatik” und “Kultur” beantworten. Zusätzlich wurden Geschicklichkeitsübungen absolviert, bei denen Teamwork gefragt war. Die Schüler*innen zeigten großen Einsatz und Freude am Wettbewerb. Sie konnten nicht nur ihr Lateinwissen unter Beweis stellen, sondern auch neue Erkenntnisse gewinnen.

Den Sieg in der Gruppe “Latini minores” (Klassen 5-8) holte sich die Klasse 7c. Bei den “Latini maiores” (Klassen 8-10) setzte sich die Klasse 10b durch. Die Siegerklassen werden auf einem Pokal im Foyer verewigt.

Wir gratulieren allen Teilnehmer*innen zu ihren hervorragenden Leistungen und freuen uns schon auf die nächste Lateinolympiade!”

Unser Tag begann (nach einer Busfahrt) mit einem Besuch der „Gemäldegalerie Alte Meister“, die sich im Zwinger Palast befindet, um um uns dort die Ausstellung „Das Wunderbare in der Kunst und Art der Alten“ anzusehen.

Wir bekamen die Gelegenheit, berühmte Kunstsammlungen und beeindruckende Skulpturen zu sehen. Besonders faszinierend waren die Gemälde und detaillierten Kunstwerke. Dank eines Workshops, an dem wir teilnahmen, konnten wir nicht nur die Kunstwerke genießen, sondern auch viel über die Geschichte und Bedeutung der Werke lernen. Wir konnten ausführlich betrachten, wie die Künstler die jeweiligen Geschichten in ihren Werken umgesetzt haben, und haben dabei intensiv die unterschiedlichen Darstellungsweisen und Ausdrucksformen analysiert. Somit war der Museumbesuch besonders lehrreich und interessant.

Nach dem Besuch im Museum erhielten wir die Möglichkeit, die Stadt Dresden selbständig in Gruppen zu erkunden. Dresden ist eine wunderschöne Stadt. Vor allem die Altstadt ist hinreißend gewesen. Sie ist geprägt durch atemberaubende historische Gebäuden geprägt. Ganz besonders in der Weihnachtszeit war die Stadt reichlich geschmückt, was für eine lebendige Atmosphäre sorgte.

Ein Highlight war der berühmte Dresdner Striezelmarkt. Dieser ist auch als einer die ältesten Weihnachtsmärkte in Deutschland bekannt. Der Weihnachtsmarkt ist überragend riesig und bot uns zahlreiche Speisen als auch süße Leckereien an.

Insgesamt war die Exkursion ein schönes Erlebnis. Wir konnten nicht nur tiefere Einblicke in die Hintergründe der Gemälde und Skulpturen gewinnen, sondern auch die Gelegenheit nutzen, die Schönheit der Stadt Dresden näher kennenzulernen.

Autorin dieses Beitrages: Kerstin Nnah, Klasse 10a

Der Preis der Eitelkeit: Niobes verzweifelter Monolog

“Was habe ich nur getan? Alle, die mir wichtig sind, sind von mir gegangen. Meine 14 Kinder, meine sieben Söhne und meine sieben Töchter! Mein Mann Amphion, der König von Theben und Vater meiner lieben Kinder! 

Es hat doch alles so harmlos begonnen… Vor einer Woche war doch noch alles gut. Ich hatte doch nur die Opfer für Latona kritisiert. Sie hat nämlich welche bekommen, obwohl sie doch nur zwei Kinder hat. Warum wird sie so groß und mächtig eingeschätzt? Ich hätte diesen Ruhm mehr verdient, denn ich habe ja 14 Kinder! Aber nein, ich hatte 14 Kinder! 

Jetzt fange ich schon wieder an, mich zu beschweren. Wieso lerne ich nicht dazu? Ich war doch so glücklich, nur noch dieser Ruhm und diese Ehre, dann wäre ich unschlagbar gewesen. 

Ach, Latona scheint so perfekt. Warum wurde sie von Jupiter ausgewählt und nicht ich? An jenem Tage, als Latona warnend gesagt hat: „Geht gegen jene Frau hart vor und macht diese unglücklich.“, hätte ich es wissen müssen… 

Und das alles, weil ich sie ausgelacht habe. Wäre ich nicht so überheblich gewesen, hätte ich nicht alle, die mir wichtig sind, verloren. Und jetzt schlägt meine letzte Minute. Ich bin ein gottloser und grausamer Mensch! Nun werde ich von Apollo und Diana bestraft. Was wird mit mir passieren? Es wird mein Ende sein. Aber es ist mir egal…” 

Maryam G.

Die Anklage einer Tochter (I)

Liebe Mutter Niobe,

ich, deine eigene Tochter, die du nicht beschützt hast, die du nicht beschützen wolltest bzw. willst, möchte dir mit dieser Rede ihre letzten Worte übermitteln. Deine Tochter, die aufgrund deiner Überheblichkeit bestraft werden muss, hofft, dass du in Reue leben wirst. Meine Mutter, die mich zur Welt gebracht hat, hat mich verraten, mich im Stich gelassen. Du sollst dein Leben lang mit dieser Reue, mit diesen Schuldgefühlen, leben. 

Hättest du einfach ‘mal den Schnabel gehalten und dir die Überheblichkeit oder das Prahlen erspart. Fragst du dich je, ob du eine gute Person bist? Anstatt zu prahlen, hättest du Zeit mit uns, deinen Kindern, verbringen können. Was hat dir all dieses Prahlen gebracht? Du als Mutter hättest für deine Kinder da sein sollen. Du hattest kein Recht, so egoistisch zu handeln. Du kennst deinen Platz und du wusstest, dass du nicht zu ihnen [den Göttern] gehören wirst. Latona hat dich zu Recht kritisiert und dir deinen Platz gezeigt. Aufgrund deiner Taten muss ich jetzt leiden. 

Ich wünschte, meine Mutter wäre nicht so egoistisch, so wie du es tatsächlich bist, Niobe. Wenn ich dich überhaupt noch meine Mutter nennen mag…

Linda T.

Die Anklage einer Tochter (II)

Pfeile waren auf ihren Kopf gerichtet und ihre letzten Minuten waren gezählt. Ihre Mutter, Niobe, stand ein paar Meter weiter von ihr entfernt und schaute mit Tränen in den Augen zu: 

„Dürfte ich noch ein paar Worte an meine Mutter richten, bevor ihr mir mein Leben nehmt?“, fragte Ella, die letzte noch lebende Tochter der Niobe. Latona erlaubte es. Sie drehte sich daraufhin zu ihrer Mutter, die sie verwirrt anschaute. Ella fing an zu reden: 

„Und, Mutter? Waren diese Worte es dir wert? Waren sie es dir wert, deine eigenen Kinder zu verlieren? Die Kinder, die du ‚eigentlich‘ beschützen solltest. Die Kinder, die dir irgendwann Enkelkinder auf die Welt gebracht hätten. Die Kinder, die dich geliebt haben und immer zu dir standen. Ich hoffe für dich, dass es dir wert war, uns zu verlieren. 

Nicht nur ich leide unter deiner Überheblichkeit. Meine 13 anderen Geschwister, die genauso unschuldig waren wie ich, leiden genauso darunter. Du warst nie eine gute Mutter für uns. Du hast dich selten für uns und unsere Bedürfnisse interessiert. Als wäre dies aber nicht schlimm genug, schaust du uns jetzt zu, wie wir sterben müssen (bzw. schon gestorben sind) – wegen dir. Ja, und du hast sogar Latona noch selbst nach dem Tod deiner sieben Söhne voller Überheblichkeit verhöhnt!

Das Leid, das du uns angetan hast, das wird eines Tages auch dich ereilen! Deine Strafe kriegst du auch noch, Mutter! Wenn es eines gibt, was meine Geschwister und ich uns von dir gewünscht hätten, dann wäre es, dass du dich ändertest. Nicht für uns, denn dafür ist es eh zu spät.

Ändere dich für deine Mitmenschen, für die Götter, für dich selbst! Deine überhebliche Art wird dich nie weiterbringen im Leben. Lebe wohl, Mutter!“ 

Und mit diesen Worten hauchte sie ihr Leben aus… 

Dizar H.

Apollos Zwiesprache: Der Konflikt zwischen Pflicht und Mitgefühl

Apollo: „Mutter! Ich habe bereits sieben Söhne der Niobe getötet. Sie haben durch meine Pfeile gelitten und sagten diese letzten Worte vor ihrem Tod:  „Ich bin unschuldig. Warum werde ich bestraft?“ 

Über diese Worte habe ich lange nachgedacht: Ich weiß, dass Niobe dich kritisiert und beleidigt hat, doch ihre Kinder waren tatsächlich unschuldig.

Warum sollte ich nicht einfach Niobe töten? Warum sollten ihre Kinder leiden und bestraft werden? Ich verehre und liebe dich, Mutter, aber dieser Befehl war grausam gewesen. Du weißt doch, wo dein Platz ist. Du weißt doch, dass du besser als Niobe bist. Also, warum dieser Befehl, ihre Kinder zu töten? Wäre die Situtaion andersherum gewesen, so dass Diana und ich getötet worden wären, könntest du dir dann noch ein Leben ohne uns vorstellen? Anstelle ihrer Kinder hättest du Niobe persönlich töten können, da du mächtiger und stärker als sie bist. Niobe wird aus Trauer und Leid sterben für ihre Überheblichkeit. Doch ihre Kinder waren nicht verbrecherisch oder egoistisch. Sie lebten ein normales Leben wie wir und waren nicht an den Taten der Niobe beteiligt. Ich denke sogar, dass ihre Kinder ihr egal waren und sie nur den Ruhm und die Ehre brauchte. Du hast nun bekommen, was du wolltest, da meine Schwester Diana und ich deine Befehle immer befolgen werden. 

Mein Herz und mein Kopf sagen mir jedoch, dass diese Tat, dieses Verbrechen, falsch war! Ich werde dich trotzdem lieben und verehren, da du meine Mutter bist. Aber diese Tat werde ich mir selber nie mehr verzeihen können.“

Maya M.

Das Schachspiel wurde unter Anwendung der offiziellen Regeln gespielt. Jeder Spieler und jede Spielerin hatte 10 Minuten Bedenkzeit zur Verfügung. Die Partien erforderten volle Konzentration sowie kreative und strategische Denkfähigkeiten. Doch abgesehen vom Wettbewerb stand vor allem der Spaß am Spiel und der Austausch im Mittelpunkt des Geschehens. Innerhalb des Turniers kommen schachbegeisterte Schülerinnen und Schüler zusammen und stärken so die Schulgemeinschaft.

Das Schachturnier war eine großartige Gelegenheit, nicht nur um selbst zu spielen, sondern auch um Neues zu lernen. Zuschauerinnen und Zuschauer waren herzlich eingeladen, die Spiele mit Spannung zu verfolgen und Teil dieses unvergleichlichen Events zu sein, unter der Bedingung die Spielenden nicht zu stören!

Im diesjährigen Schachturnier haben 44 Schüler und Schülerinnen teilgenommen. Der Gewinner ist Maximilian aus der Klasse 8c, herzlichen Glückwunsch!

Autoren dieses Beitrages: Egemen und Harshul aus der 10c